
يتجه الاهتمام مع بلوغ الثلاثية الثالثة سواء من الاهل او المربين والتلاميذ الى كل ما يحيط بامتحان الباكالوريا من معطيات. ومن بين ما يتساءل عنه البعض الابقاء على نظام الـ 25 ٪ في الباكالوريا من عدمه ورغم ان التأكيد الرسمي لمواصلة اعتماد هذا النظام ليتدارك التلاميذ الذين تمكنهم هذه النسبة من النجاح في هذا الامتحان فيكفي ان نعلم في هذا الاطار ان 30 ٪ من تلاميذ الآداب ينجحون في الباكالوريا بفضل الـ 25 ٪ ويصل معدل الناجحين في الباكالوريا من المترشحين اجمالا بفضل هذه النسبة الى 20 ٪ وهذا ما معناه ان نسبة الناجحين كان من المفترض ان تكون اقل بـ 20 ٪ اي ان كانت هذه النسبة مثلا 60 ٪ فهي دون اعتماد هذه الطريقة لا يمكن ان تتجاوز الـ 40 ٪ .
مع العلم ان حوالي 50 ٪ من الناجحين في الباكالوريا في المدارس الخاصة ينجحون بفضل 25 ٪ المعتمدة وهو ما يفسر تحول عديد التلاميذ من المدارس العمومية الى المدارس الخاصة للحصول على معدلات « مضخمة» وبالتالي امكانية اكبر للنجاح في الباكالوريا بفضل الـ 25 ٪.
حالات الاسعاف
اما بالنسبة لحالات الاسعاف فهي تتمثل اولا في حصول المترشح على مجموع يساوي 16 في المادتين المميزتين مع الحصول على معدل 10 من 20 كمعدل سنوي اضافة الى السيرة الحسنة.
فإن توفر هذان الشرطان وهما في اغلب الحالات متوفران في تلاميذ المدارس الخاصة فهذا يمكّن مثلا تلميذا من الآداب متحصل على سبيل المثال على عدد يساوي 12 في العربية و4 في الفلسفة مع معدل سنوي قد يصل الى 16 او 17 ومعدل في امتحان الباكالوريا قد لا يصل الى 7 من النجاح وهذا مايطرح اكثر من سؤال اهمها هل تم اخذ كل هذه الاعتبارات في منهجية تطوير المنظومة التربوية ؟ وهل ستتم مراجعة مقاييس الاسعاف لا لشيء لكي لا يستسهل تلاميذنا امر الباكالوريا وتصير اشبه الى تقنيات حسابية بعيدة عن المقاييس الحقيقية دالة على مستوى المترشح في امتحان وطني علىغاية من الاهمية ينتهي بشهادة مؤهلة الى دخول الجامعات والمعاهد العليا.
المصدر : الصحافة